英语画刊(高中版)2024年26期
- 科学小实验
- 瓶中龙卷风陈文菁;
- 时文阅读
- 世界上最年轻的男性艺术家万景秀;
- 七彩虹
- “麻烦”的麻烦！（英文）汪浩;
- 在马戏团的一天（英文）祝英杰;
- 妙语如珠
- 如何用英语表达“努力去做吧！”林兮阳;
- 暖心小屋
- 奇迹的价码魏泓澄;
- 中华文明
- 蹴鞠靳真;
- 体坛纵横
- soccer和football有什么区别？郭萍;
- 开心一刻
- 色盲（英文）陈玲珠;
- 过马路（英文）周家杰;
- 短信用语（英文）唐乐;
- 阅读点津
- 开展主题阅读，提升学科素养陈元;
- 开展差异化阅读，提升阅读素养张哲;
- 基于教学评一致性的英语阅读研究——以牛津译林版七年级上册Unit 5为例朱玲玲;
- 读写结合
- 高中英语教学中学生读后续写能力培养——以人教版必修二Unit 4为例陈峰峰;
- 写作指导
- 有效对话激活写作课堂施姗姗;
- 巧妙借助微写作 激活高中英语课堂黄沁嫣;
- 听说拓展
- 英语听说课堂优化方法与实践钱锋;
- 精彩课堂
- 以学生为主体的英语互动式课堂的构建曹倩倩;
- 英语游戏在低年级英语课堂中的实践张椿艳;
- 五育并举下的英语跨学科融合课堂钱金;
- 立足学生实际 赋能英语课堂刘静;
- 问题探讨
- 英语学习活动观下的英语作业设计黄纬;
- 如何培养学生的英语口语交际能力陶丽;
- 如何在英语课堂上培养学生的思维品质曹云凤;
- 教学前沿
- 激越思维，让传统文化植根课堂刘莉;
- 人物类文本阅读四种思维能力的培养季振华;
- 关注四“度”，让能力在阅读课堂扎根潘荣梅;
- 文化意识培养视域下的英语阅读革新——以牛津译林版八年级下册Unit 5...胡影月;
- 词汇探微
- 巧设语篇，让词汇课堂“活”起来丁欣;
- 绘本教学
- 核心素养背景下提升英语绘本阅读教学的有效性徐锦娟;
- 教学实践
- 核心素养背景下Grammar time板块的活动设计陈春梅;
- 单元整体视域下英语综合实践活动的设计与实施——以牛津译林版三年级...郭安琪;
- “双减”背景下英语作业的高效设计袁丽娟;
- 借有效设问与追问，促高效思考和互动张桂汝;
- 课堂内外
- 建高阶思维活动,深化学生的阅读体验袁媛;
- 英语学习活动观理念下的英语语篇学习黄梅;
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